L'accentuazione è... Il significato di un termine psicologico

Accentuazione

Agglutinazione

Tecniche di immaginazione

Il carattere dell'immaginazione nel processo creativo

In definitiva, i processi dell'immaginazione consistono nella decomposizione mentale delle idee iniziali nelle loro parti componenti (analisi) e nella loro successiva combinazione in nuove combinazioni (sintesi), ad es. sono di natura analitica e sintetica.

Agglutinazione (tradotto dal greco - "incollaggio"). L'agglutinazione è una combinazione, fusione di elementi separati o parti di più oggetti in un'immagine.

ESEMPIO: L'immagine di una sirena acquatica nelle idee popolari è stata creata dalle immagini di una donna (testa e corpo), pesce (coda) e alghe verdi (capelli). Allo stesso modo sono stati creati un centauro, una sfinge, una capanna su cosce di pollo, ecc..

Leonardo Da Vinci:

"Se vuoi far sembrare naturale un animale immaginario - lascia che sia, diciamo, un serpente - allora prendi come testa la testa di un pastore o di un cane poliziotto, attaccandovi gli occhi di gatto, le orecchie di un gufo, il naso di un levriero, le sopracciglia di un leone, il whisky di un vecchio gallo e collo di una tartaruga d'acqua ".

Leo Tolstoj ha scritto che quando ha creato l'immagine di Natasha nel romanzo "Guerra e pace" ha preso alcuni tratti da sua moglie Sofya Andreevna, altri da sua sorella Tatyana, "travolgente" e quindi ha ottenuto l'immagine di Natasha.

L'agglutinazione viene utilizzata anche nella creatività tecnica. Utilizzando questa tecnica, sono stati creati i seguenti:

5. Fisarmonica, ecc..

Il processo analitico di creazione delle immagini può essere considerato un'accentuazione, che consiste nel fatto che nell'immagine creata qualsiasi parte, un dettaglio viene evidenziato e particolarmente enfatizzato, ad esempio cambiando di dimensione e rendendo l'oggetto sproporzionato.

L'accentuazione ti consente di evidenziare il più essenziale, il più importante in questa particolare immagine.

ESEMPIO: I caricaturisti usano: riprodurre alcune caratteristiche dell'originale - altrimenti non si saprebbe chi vogliono ritrarre, esagerano, elevando altre caratteristiche all'assoluto. Il chiacchierone è raffigurato con una lunga lingua, il mangiatore è dotato di una pancia voluminosa, ecc..

1. Aumento dell'oggetto rispetto alla realtà (iperbole);

2. Riduzione dell'oggetto (litola).

ESEMPIO: racconti popolari, epiche, quando l'eroe è ritratto come un fisico possente, che cresce "più in alto di una foresta in piedi, un po 'più in basso di una nuvola ambulante", con una forza sovrumana, che gli permette di sconfiggere un intero esercito di nemici.

ESEMPIO: Le immagini di giganti e nani sono create anche nel romanzo di J. Swift "Il viaggio di Gulliver".

L'iperbolizzazione può essere ottenuta cambiando il numero di parti di un oggetto o spostandole: Buddha multi-armato nella religione indiana, draghi con sette teste, ciclope con un occhio solo, ecc..

Meccanismi di immaginazione

Cos'è l'immaginazione

In psicologia, "immaginazione" è intesa come il processo mediante il quale una persona è in grado di creare immagini e idee nella sua mente.

L'immaginazione è di grande importanza per la psiche umana, poiché svolge un ruolo importante in processi come:

  • modellazione
  • pianificazione
  • attività creativa
  • memoria

Il processo di immaginazione può essere differenziato dal risultato, può essere: riproduttivo e produttivo. Riproduttivo significa immaginazione, nel cui processo vengono ricreate immagini che sono già nella realtà. L'immaginazione produttiva si riferisce al processo mediante il quale appare qualcosa di nuovo..

In termini di grado di intenzionalità, il processo di immaginazione può essere volontario e involontario. L'immaginazione spontanea consiste nell'immaginazione ricreativa e creativa, mentre l'immaginazione spontanea è non intenzionale e imprevedibile.

Le immagini, a loro volta, possono essere concrete e astratte e l'immaginazione può essere concreta e astratta..

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L'immaginazione ha una serie di funzioni essenziali. Consente a una persona di immaginare il mondo che lo circonda in immagini, consente di utilizzarle per risolvere problemi.

L'immaginazione aiuta a regolare le emozioni, i processi cognitivi e gli stati umani. L'immaginazione offre un'opportunità per riflettere, per rappresentare per immagini un determinato piano d'azione. Consente inoltre a una persona di eseguire la pianificazione, la programmazione e la valutazione delle prestazioni..

Si distinguono i seguenti meccanismi di immaginazione:

  • agglutinazione
  • iperbolizzazione
  • schematizzazione
  • accentuazione
  • digitando

L'agglutinazione come meccanismo dell'immaginazione

L'agglutinazione è il processo di creazione di una nuova immagine da parti di altri carrelli. Questo processo fornisce molte informazioni sulla personalità di una persona. La personalità umana è un meccanismo piuttosto complesso. Una persona ha capacità intellettuali, un processo di pensiero è sempre in corso nella coscienza. Tutto ciò che esiste nel mondo è creato dalla natura o creato grazie all'uomo. Una persona ha un'abilità straordinaria: può creare qualcosa di completamente nuovo e unico.

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Ci sono molti esempi di agglutinazione tra creature fiabesche: un centauro è una connessione della parte superiore di un corpo umano e un cavallo inferiore, una sirena - la parte superiore appartiene a una donna e dal basso - una coda, una capanna su cosce di pollo e così via.

L'agglutinazione rappresenta ciò che accade nel corso dell'attività mentale di ogni persona. Il processo di agglutinazione è presente in quasi tutte le persone, sia sane che malsane. È particolarmente inerente alle persone con schizofrenia..

L'agglutinazione è considerata un'azione automatica, possiamo solo vedere il risultato dell'agglutinazione, ma non possiamo vedere il processo stesso, poiché è all'interno della coscienza umana. Affinché il processo di agglutinazione abbia luogo, una persona ha bisogno di una riserva di esperienza. Tuttavia, l'agglutinazione non è un processo arbitrario, cioè una persona non si riferisce specificamente alla sua esperienza, ma inconsciamente e spontaneamente.

Come sappiamo, l'immaginazione di una persona si arricchisce grazie all'esperienza umana, più una persona ha imparato nella sua vita, ha visto più la sua immaginazione è sviluppata, più nuove immagini sarà in grado di produrre.

L'agglutinazione per sua origine non è casuale, le sue immagini sono ottenute da ciò che è profondamente radicato nel subconscio di una persona. Il processo stesso è diviso in due parti:

  • gli elementi non vengono criticati o analizzati.
  • i componenti devono influenzare la generalizzazione mentale per costruire l'intera immagine.

L'iperbolizzazione come meccanismo dell'immaginazione

Il termine "iperbolizzazione" è inteso come il processo di esagerazione o riduzione al minimo di un oggetto o di parti di un oggetto. In altre parole, queste sono fantasie su una creatura insolita che ha proprietà qualitativamente nuove. L'iperbolizzazione è spesso usata nelle fiabe. Esempi di iperbolizzazione sono i giganti, gli gnomi, il ragazzo con il dito, Gulliver, il dio indiano dalle molte braccia, Ciclope, Serpent Gorynych, Dwarf Nose, Thumbelina. Alcuni studiosi considerano il processo di iperbolizzazione una delle varietà di accentuazione..

Inoltre, alcuni scienziati condividono il concetto di iperbolizzazione e litota: l'iperbolizzazione è un'esagerazione di un oggetto e litota è un eufemismo.

Schematizzazione come meccanismo dell'immaginazione

Per "schematizzazione" si intende il processo di appianamento delle differenze esistenti negli oggetti e la ricerca di somiglianze. In questo caso, gli elementi secondari vengono tagliati. Anche le caratteristiche individuali vengono ignorate..

Un esempio di schematizzazione può essere un ornamento creato da un artista, in cui sono stati utilizzati elementi di piante..

Gli schemi sono una serie di pensieri interconnessi. La schematizzazione può essere rappresentata in diversi tipi:

  • prendere appunti
  • infografiche
  • grafico illustrato
  • grafico algoritmico
  • schematizzazione concettuale

Enfasi come meccanismo dell'immaginazione

Il concetto di "accentuazione" è inteso come il processo di enfatizzazione di alcune caratteristiche specifiche di un oggetto. Ciò potrebbe modificare le proporzioni dell'oggetto. L'accentuazione, in altre parole, si chiama nitidezza.

Esempi di accentuazione possono essere i cartoni animati - una forma d'arte che mette in ridicolo idee, vizi, fenomeni, persone che usano stereotipi, caricature - una forma d'arte simile alla caricatura, ma non c'è compito da ridicolizzare, solo un'enfasi è posta su alcune caratteristiche specifiche.

Il concetto di accentuazione include i concetti di iperbolizzazione (esagerazione delle proprietà di un oggetto) e litota (diminuzione delle proprietà di un oggetto).

La digitazione come meccanismo di immaginazione

Per "digitazione" si intende il processo di generalizzazione di oggetti che hanno legami familiari, al fine di identificare in essi caratteristiche comuni e ripetitive. In questo caso, i segni devono essere significativi. Quindi i segni rivelati possono essere incarnati in nuove immagini..

Va notato che questo meccanismo è il più tipico per la creazione artistica. Nella creazione artistica, un posto speciale è dato alle immagini di persone appartenenti a classi, fasce di età, professioni e così via diverse..

Molti esempi di battitura sono presentati da Gogol, ad esempio, Korobochka è un avido accumulatore, Khlestakov è un amante del "flirtare" con le donne.

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Iperbolizzazione, immaginazione in psicologia: che cos'è?

La psicologia ha una gamma molto ampia di aree. Uno di questi è l'immaginazione. Questo è un argomento molto interessante e informativo da studiare. Il principio del cervello umano consente di comprendere e rivelare talenti e prospettive per il futuro, oltre ad aiutare in qualche modo a determinare la professione e gli hobby. Vale la pena notare che l'immaginazione è strettamente intrecciata con la memoria e il pensiero..

  • Modi di creare immagini, loro proprietà e segni
    • Tipi di immaginazione e sue proprietà
  • Funzioni e connessione con il pensiero
  • Attività cerebrale e suo ruolo nella vita umana

Modi di creare immagini, loro proprietà e segni

L'immaginazione è un processo mentale che si manifesta come risultato di emozioni vissute, sia positive che negative. Dopo ogni evento, una persona può avere delle immagini nella sua testa. Fin dalla tenera età, il bambino inizia a fantasticare e pensare, chiedendo così ai genitori di soddisfare i loro desideri. Sullo sfondo della percezione del mondo circostante e dell'assorbimento di varie azioni e dichiarazioni, il cervello del bambino è in grado di formare un piano ingegnoso a proprio vantaggio.

Tipi di immaginazione e sue proprietà

Quindi, distinguere tra immaginazione attiva e passiva, oltre che produttiva e riproduttiva..

Attivo: si verifica quando una persona riproduce specificamente nei suoi pensieri un evento significativo e pensa ai suoi desideri e aspettative per esso.

L'immaginazione passiva di solito non dipende dai pensieri e le immagini e le immagini appaiono inaspettatamente in qualsiasi momento.

L'immaginazione produttiva è una realtà, costruita consapevolmente da una persona, non esclusa l'aggiunta della creatività.

Riproduttivo: ricrea la realtà nella sua forma originale con una quantità minima di fantasia, che ricorda più la memoria.

La nostra immaginazione ha alcune proprietà che portano benefici significativi al cervello umano:

  • l'immaginazione aiuta ad alleviare la tensione nervosa, persino lo stress, spostando la coscienza su un altro argomento;
  • aiuta a risolvere i problemi per una comunicazione di successo con le diverse cellule della società;
  • l'immaginazione è in grado di insegnare a separare gli eventi per importanza e di lasciare piccoli compiti non importanti per ulteriori soluzioni;
  • con l'aiuto di questa proprietà dell'immaginazione, impariamo a pianificare, analizzare e adattare noi stessi a determinate azioni.

Esistono anche alcuni modi per creare immagini:

  1. L'agglutinazione è la combinazione di più parti o elementi in un'unica immagine per l'integrità dell'immagine..
  2. L'accentuazione è l'evidenziazione di qualcosa di importante dalla massa generale di informazioni, un esempio classico è una caricatura o un fumetto sul tema di una particolare debolezza di una persona.
  3. L'iperbolizzazione è un cambiamento in parti di un oggetto o di un'immagine in alto o in basso, cioè fantasie su una creatura o persona insolita.
  4. La schematizzazione è l'appianamento delle differenze tra gli oggetti e l'evidenziazione delle somiglianze tra di loro. Esempi sono motivi e ornamenti, i cui elementi sono presi in prestito dall'ambiente esterno..
  5. La tipizzazione è la riproduzione di un'immagine di una persona o di un'immagine attraverso una varietà di episodi e immagini simili, che è una sorta di prototipo per il risultato finale quando si elabora l'immagine desiderata.

L'immaginazione può variare nel grado di arbitrarietà. L'arbitrario è considerato un'attività consapevole e diretta, in cui una persona è consapevole dei propri obiettivi e motivazioni. L'immaginazione arbitraria include i sogni, il pensiero creativo e creativo di una persona. Un esempio di immaginazione involontaria sono i sogni, in cui elementi di eventi precedenti emergono nelle forme e nelle immagini più inaspettate..

Anche la riproduzione delle immagini e la strutturazione mentale di qualcosa differiscono in qualche modo:

  • dalla luminosità delle immagini, quanto chiaramente la persona vede ciò che vuole;
  • secondo il grado di realismo e veridicità dei dipinti immaginari, secondo la novità e l'originalità;
  • dall'ampiezza dell'immaginazione, cioè dalla versatilità con cui puoi elaborare o elaborare un piano di attuazione;
  • per arbitrarietà, cioè la capacità di allenare il pensiero in modo tale che le immagini nella testa possano disegnare le immagini necessarie in base al compito;
  • in base al tipo di rappresentazioni che una persona può usare durante il processo di pensiero, tutto ciò che una persona vede, sente o sente può aiutare;
  • in termini di stabilità, quanto fortemente puoi consolidare le informazioni ricevute ed elaborate. L'attenzione di una persona e la capacità di concentrarsi su dettagli importanti possono svolgere un ruolo importante qui..

Funzioni e connessione con il pensiero

Una delle caratteristiche importanti dell'immaginazione è la sua multifunzionalità. Esistono diverse funzioni di questo tipo:

  • Cognitivo - dal nome è chiaro che significa il processo di cognizione e ampliamento dei propri orizzonti, e riflette anche la capacità di una persona di costruire il proprio comportamento a seconda della situazione.
  • La funzione predittiva aiuta una persona a immaginare il risultato finale di un'azione incompiuta e sviluppa la capacità di sognare e raggiungere obiettivi, mentre allo stesso tempo trova modi per risolvere problemi e problemi sulla strada per questi obiettivi.
  • La funzione di comprensione o empatia dà a una persona la capacità di entrare in empatia e comprendere i sentimenti di un'altra persona e, forse, trovare come aiutare.
  • Funzione di protezione: una persona può prevenire le presunte difficoltà scegliendo un modo diverso di risolvere eventuali problemi.
  • La funzione di autosviluppo ti aiuterà a inventare, fantasticare e creare a beneficio del tuo futuro.
  • La funzione del ricordo si esprime nella capacità di rievocare eventi passati di qualsiasi natura. Si esprime sotto forma di immagini e rappresentazioni.

Ogni personalità individuale è dominata dall'una o dall'altra funzione, può dipendere da molti fattori: ambiente di vita, educazione, capacità di comunicazione, abitudini e tutto ciò che una persona incontra nel corso della sua vita. In accordo con la funzione dominante, viene sviluppato il carattere e lo stile del comportamento umano e va anche notato che ogni modo di creare immagini e idee nella testa è un processo mentale complesso e multilivello.

L'immaginazione ci aiuta a risolvere problemi matematici e logici. Risolvendo i compiti scolastici, il bambino impara a trovare la giusta soluzione, a determinare la verità e la falsità. E più si impegna nell'allenamento del cervello, più facile sarà per lui in età adulta e più sicuro si sentirà in situazioni confuse..

L'immaginazione in psicologia è strettamente correlata al pensiero e quindi influenza direttamente la conoscenza del mondo. Grazie a lui, possiamo pianificare le nostre azioni, che ci insegna a organizzare le nostre vite, aiuta a disegnare immagini di oggetti nei nostri pensieri. Tutto ciò contribuisce allo sviluppo del pensiero analitico..

Stranamente, l'immaginazione o, come viene anche chiamata, il potere del pensiero può regolare la nostra condizione fisica. Cioè, se una persona si sente dispiaciuta per se stessa, piange per quanto è malato, quanto è cattivo, allora provoca la debolezza e la malattia del suo corpo. E se una persona, anche con un leggero disturbo palpabile, si rende conto che ha bisogno di condurre uno stile di vita attivo, aiutando il suo corpo a superare un disturbo temporaneo, allora la malattia passerà più velocemente e in una forma lieve..

Di conseguenza, vediamo che l'immaginazione è una potente leva o motore della nostra coscienza..

Attività cerebrale e suo ruolo nella vita umana

Anche gli esperti nel campo della psicologia sostengono che per diventare più sani, è necessario immaginarsi figurativamente come tale, forte e pieno di energia. C'era anche uno studio sui musicisti di pianoforte, dividendoli in due gruppi. Un gruppo suonava su uno strumento reale, mentre l'altro immaginava con fantasia di suonare il pianoforte nei loro pensieri. I risultati del suonare mentalmente non sono stati peggiori di quelli che hanno suonato lo strumento dal vivo, e hanno anche mostrato una buona forma fisica.

Quindi, vediamo che lo sviluppo del pensiero e dell'immaginazione ha un effetto positivo sulla vita di una persona nel suo complesso..

Esplorando l'immaginazione, la psicologia ha un'area specifica per il suo studio e per l'analisi dell'attività del cervello umano. Puoi determinare il livello di immaginazione usando test speciali. Per questo, al soggetto vengono poste domande specifiche e, in base alle risposte, lo specialista analizzerà le possibilità di questo stato mentale in ogni persona specifica..

La più alta manifestazione dello sviluppo dell'immaginazione sono i sogni, con l'aiuto dei quali una persona può correggere la sua vita, le azioni e il comportamento delle persone che lo circondano. L'immaginazione e la psicologia sono una delle materie di studio complete, cioè, nel processo della vita sono soggette a studio.

Forse, in futuro, verranno rivelate proprietà sconosciute dell'immaginazione..

accentuazione

Dizionario dello psicologo pratico. - M.: AST, Harvest. S. Yu. Golovin. 1998.

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  • accentuazione

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accento - vedi accento; IO; Mer... Dizionario di molte espressioni

accent - accent / ir / ova / ni / e [y / e]... Dizionario morfemico e ortografico

Accentuazione del carattere. Personalità accentuate

Le accentuazioni sono tratti caratteriali sovraespressi. A seconda del livello di gravità, si distinguono due gradi di accentuazione del carattere: esplicito e nascosto. L'accentuazione esplicita si riferisce alle varianti estreme della norma, caratterizzate dalla costanza dei tratti di un certo tipo di carattere. Con l'accentuazione nascosta, i tratti di un certo tipo di carattere sono debolmente espressi o non appaiono affatto, tuttavia, possono manifestarsi chiaramente sotto l'influenza di situazioni specifiche.

Le accentuazioni del carattere possono contribuire allo sviluppo di disturbi psicogeni, disturbi comportamentali patologici condizionati dalla situazione, nevrosi, psicosi. Tuttavia, va notato che l'accentuazione del carattere in nessun caso può essere identificata con il concetto di patologia mentale. Non esiste un confine netto tra le persone convenzionalmente normali, "medie" e gli individui accentuati.

L'identificazione delle personalità accentuate in un team è necessaria per sviluppare un approccio individuale nei loro confronti, per l'orientamento professionale, per garantire loro una certa gamma di responsabilità, con le quali sono in grado di far fronte meglio di altri (a causa della loro predisposizione psicologica).

L'autore del concetto di accentuazione è lo psichiatra tedesco Karl Leonhard.

I principali tipi di accentuazione del carattere e le loro combinazioni:

  • Il tipo isterico o dimostrativo, le sue caratteristiche principali sono l'egocentrismo, l'estremo egoismo, un'insaziabile sete di attenzione, il bisogno di riverenza, approvazione e riconoscimento delle azioni e delle capacità personali.
  • Tipo ipertensivo: alto grado di socievolezza, rumorosità, mobilità, eccessiva indipendenza, tendenza al male.
  • Astenoneurotico: aumento della fatica durante la comunicazione, irritabilità, tendenza a paure ansiose per il loro destino.
  • Psicostenico: indecisione, tendenza al ragionamento infinito, amore per l'introspezione, sospettosità.
  • Schizoide: isolamento, segretezza, distacco da ciò che sta accadendo intorno, incapacità di stabilire contatti profondi con gli altri, mancanza di comunicazione.
  • Sensibile: timidezza, timidezza, risentimento, eccessiva sensibilità, impressionabilità, senso di auto-inferiorità.
  • Epileptoid (eccitabile) - una tendenza a periodi ripetitivi di umore triste e arrabbiato con accumulo di irritazione e ricerca di un oggetto su cui sfogare la rabbia. Completezza, bassa velocità di pensiero, inerzia emotiva, pedanteria e scrupolosità nella vita personale, conservatorismo.
  • Emotivamente labile - uno stato d'animo estremamente mutevole, fluttuante troppo bruscamente e spesso per ragioni banali.
  • Infantile-dipendente - persone che svolgono costantemente il ruolo di un "bambino eterno", evitando di assumersi la responsabilità delle proprie azioni e preferendo delegarla ad altri.
  • Tipo instabile: brama costante di intrattenimento, piacere, ozio, ozio, mancanza di volontà nello studio, lavoro e adempimento dei propri doveri, debolezza e codardia.

Dizionario psicologico

Dizionario psicologico o dizionario di termini psicologici. Il dizionario presenta l'apparato metodologico e concettuale dei principali rami della psicologia. Nel dizionario psicologico, una notevole attenzione è rivolta ai termini della psicoanalisi e ad altre aree della psicologia, nonché alle tecniche che ci consentono di esplorare le caratteristiche profonde della personalità. Il dizionario psicologico può essere utilizzato da psicologi che lavorano nei servizi psicologici, insegnanti, educatori, studenti e tutti coloro che sono interessati alla psicologia e al lavoro psicologico.

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Accentuazione del carattere (accentuazione della personalità)

L'accentuazione del carattere o l'accentuazione della personalità è un rafforzamento eccessivo di alcuni tratti caratteriali. Questo tratto della personalità determina comportamenti e azioni, lascia un'impronta su tutti gli ambiti della sua attività: atteggiamento verso se stessa, verso gli altri, verso il mondo. L'accentuazione è una variante estrema della norma e non è considerata un disturbo mentale o una malattia..

Prevalenza. Le accentuazioni della personalità sono diffuse, soprattutto tra gli adolescenti. Tra i giovani si riscontrano accentuazioni evidenti o nascoste nel 95% degli intervistati. Con l'età, le persone saranno in grado di appianare le caratteristiche indesiderate e il numero di accentuazioni diminuisce al 50-60%.

I benefici e i danni delle accentuazioni. Da un lato, un tratto accentuato rende una persona più stabile e di successo in alcune situazioni. Ad esempio, le persone con accentuazione isterico sono attori di talento e quelle con accentuazione ipertimica sono positive, comunicative e possono trovare un approccio a qualsiasi persona..

D'altra parte, un tratto caratteriale accentuato diventa la vulnerabilità di una persona, complica la sua vita e quelli che lo circondano. Le situazioni che non sono significative per altre persone si trasformano in un test per la psiche. Ad esempio, le persone con un tipo ipotetico di accentuazione hanno difficoltà a conoscersi e stabilire un contatto quando necessario..

Esiste il pericolo che, in situazioni difficili, questi tratti caratteriali potenziati possano trasformarsi in psicopatia, causare nevrosi, causare alcolismo, comportamenti illegali.

In quali casi le accentuazioni possono trasformarsi in patologia

  • Condizioni ambientali sfavorevoli che colpiscono la linea accentuata, come nel punto più debole, ad esempio, per l'accentuazione conforme, è il rifiuto di una persona in una squadra.
  • Esposizione a lungo termine a questo fattore.
  • L'impatto di un fattore sfavorevole durante il periodo in cui una persona è più vulnerabile. Molto spesso si tratta di voti inferiori e adolescenza..
Se queste condizioni sono soddisfatte, l'accentuazione peggiora e si trasforma in psicopatia, che è già un disturbo mentale..

In che modo le accentuazioni differiscono dalle psicopatie?

  • la psicopatia si manifesta in tutte le situazioni sociali;
  • la psicopatia è costante nel tempo;
  • la psicopatia interrompe l'adattamento sociale, la flessibilità del comportamento quando si interagisce con gli altri, a seconda della situazione.
Ragioni per la formazione di accentuazioni. Si ritiene che le proprietà innate del temperamento influenzino la formazione delle accentuazioni. Quindi una persona nata con un collerico è incline allo sviluppo dell'accentuazione in un tipo eccitabile e una persona sanguigna in un ipertimico. Il rafforzamento di alcuni tratti caratteriali si verifica nell'infanzia e nell'adolescenza sotto l'influenza di situazioni traumatiche croniche (costante umiliazione da parte dei coetanei) e delle caratteristiche dell'educazione.
Gradi di accentuazione della personalità
  • Esplicito: si manifesta nel comportamento di una persona nella maggior parte delle situazioni, ma non pregiudica la sua capacità di adattarsi a varie situazioni sociali (conoscenza, conflitto, comunicazione con gli amici).
  • Nascosto - non appare nella vita, può essere trovato solo in situazioni critiche che influenzano i tratti caratteriali accentuati.
Tipi di accentuazioni della personalità. Ogni scienziato che si occupava di accentuazioni del carattere ha individuato i propri tipi. Ad oggi ne sono state descritte diverse dozzine. Questo articolo descriverà i principali.
Gli psicologi hanno iniziato ad affrontare il problema dell'accentuazione della personalità nella seconda metà del ventesimo secolo. Pertanto, in materia di classificazione, diagnosi e correzione, ci sono molte questioni controverse..

Tipi di accentuazione

Tipo isterico

Tipo epilettico

Tipo schizoide

Tipo Labile

Tipo conforme

Tipo aseno-nevrotico

Tipo psicastenico

  1. Tipo ipertensivo. La caratteristica principale delle persone con accentuazione ipertimica è l'ottimismo e gli scoppi di rabbia a breve termine sono molto rari. Caratteristiche distintive:
  • Il buonumore, spesso senza una buona ragione, è un segno distintivo degli ipertipi che li rende la vita dell'azienda..
  • Energico, attivo, resistente. Fanno tutto velocemente. A volte la qualità del lavoro può risentirne..
  • Loquace. A loro piace raccontare, esagerare, a volte abbelliscono la verità.
  • Socievole. Amano comunicare e fare nuove conoscenze. Sforzati di comandare. Amano gli scherzi e gli scherzi pratici.
  • Tratti positivi: elevata vitalità, ottimismo, resistenza allo stress fisico e mentale, resistenza allo stress.
  • Svantaggi: scelta indiscriminata di conoscenti, rischio di consumo regolare di bevande alcoliche. Irrequieto, non mi piace il lavoro che richiede precisione. Dispendioso, può prendere in prestito e non restituire. Tra le persone con accentuazione ipertimica, c'è una dipendenza da piccoli furti.

Tipo sensibile

Combinazioni di tipi di accentuazione

Classificazione delle accentuazioni secondo Leonhard

Lo psicologo tedesco Karl Leonhard ha diviso tutti i tratti caratteriali in fondamentali e aggiuntivi. I principali sono il nucleo della personalità. Sono responsabili della sua salute mentale. Se uno di questi tratti è migliorato (accentuato), allora determina il comportamento umano. Se esposto a fattori sfavorevoli, può svilupparsi patologia.

GruppoTipo di accentuazioneCaratteristica
Tipi di accentuazione legati al temperamento come educazione naturaleEmotivoGentile, compassionevole, umano, apprezza gli amici intimi, pacifico, diligente, ha un accresciuto senso del dovere. Ma allo stesso tempo si distingue per paura, pianto e timidezza..
Affettivo esaltatoSocievole, amoroso, ha buon gusto, attento ai propri cari, altruista, capace di sentimenti elevati. Ma allo stesso tempo è incline al panico, si perde sotto stress, è incline a sbalzi d'umore.
Affettivamente labileGentile, vulnerabile, capace di empatia, ha alti principi morali. Ma è incline a bruschi cambiamenti ciclici dell'umore che determinano il suo rapporto con le persone. Non tollera la solitudine, l'indifferenza, la maleducazione.
AnsiosoAmichevole, leale, diligente, autocritica. L'umore è spesso basso, timido, non difende i suoi interessi, ha bisogno di sostegno.
Distimico (ipotetico)Coscienzioso, serio, laconico, apprezza gli amici. Ma allo stesso tempo individualista, chiuso, incline al pessimismo, passivo.
IpertimicoSocievole, ottimista, attivo, resistente, laborioso, non perde il controllo in situazioni di stress. Frivolo, raramente completa ciò che ha iniziato. Non tollera la solitudine e il controllo rigoroso.
Tipi di accentuazioni legate al carattere come educazione socialeEccitabileDifferisce negli sbalzi d'umore e nelle violente esplosioni di rabbia. In uno stato calmo, è premuroso, coscienzioso, pulito. Durante gli scoppi di rabbia, ha uno scarso controllo delle sue condizioni, irritabile.
IncollatoResponsabile, resistente allo stress, persistente, resistente, fa grandi richieste a se stesso e agli altri. Ma allo stesso tempo è sospettoso, permaloso, noioso, geloso, un po 'conflittuale. Non tollera quando qualcun altro afferma di essere al suo posto.
PedanteOrdinato, aderisce rigorosamente alle regole, affidabile, coscienzioso, pacifico. Ma spesso si nota la noia, il brontolio, non il lavoro: la burocrazia.
DimostrativoArtistico, carismatico, socievole, ha un'immaginazione sviluppata, si impegna per la leadership. Ma allo stesso tempo è vanitoso e incline a mentire, egoista. Non tollera quando non viene prestato attenzione, soffre se la sua autorità viene minata.
Tipi di accentuazioni legate alla personalità nel suo insiemeEstroversoSocievole, amichevole, attento, esecutivo, sempre pronto ad ascoltare, non finge di essere un leader. Ma allo stesso tempo è loquace, frivolo, cade facilmente sotto l'influenza degli altri, incline ad azioni impulsive sconsiderate.
IntroversoDi principio, sobrio, immerso nel suo mondo interiore, sviluppato moralmente, ha una ricca immaginazione. Ma allo stesso tempo il chiuso, testardo, difende il suo punto di vista, anche se si rivela sbagliato. Non tollera interferenze nella sua vita personale.

Classificazione di Lichko delle accentuazioni

Lo psichiatra sovietico Andrei Lichko considerava le accentuazioni come miglioramenti temporanei dei tratti caratteriali che possono apparire e scomparire durante l'infanzia e l'adolescenza. Allo stesso tempo, ha riconosciuto la possibilità di mantenere le accentuazioni per la vita e il loro passaggio alla psicopatia. Poiché Lichko considerava le accentuazioni un'opzione borderline tra norma e psicopatia, la sua classificazione si basa sui tipi di psicopatia.

Tipo di accentuazioneCaratteristica
IpertimicoAllegro, attivo, ottimista, sicuro di sé, alla ricerca di una leadership, pieno di risorse, avventuroso. Svantaggi: frivolo, irrequieto, disattento, non abbastanza responsabile per i suoi doveri, a volte irritabile.
LabileL'empatia è ben sviluppata, sente le emozioni degli altri e il loro atteggiamento verso se stessi. Vivere gravi sbalzi d'umore per motivi minori. Ha bisogno del sostegno dei propri cari.
CicloideCambiamenti ciclicamente alti e bassi dell'umore. La frequenza è di diverse settimane. Durante i periodi di recupero, socievole, energico, gioioso, energico. Durante la recessione - apatico, irritabile, triste.
Asteno-nevroticoDisciplinato, pulito. Si nota un aumento della stanchezza mentale, che rende una persona irritabile e eccessivamente preoccupata per la sua salute.
Psicastenico (ansioso-sospettoso)Sviluppato intellettualmente. È incline alla riflessione, all'introspezione, alla valutazione delle sue azioni e delle azioni degli altri. L'autostima gonfiata è combinata con l'indecisione. In tempi di crisi, può commettere atti avventati. Contro: meschino, dispotico, incline allo sviluppo di azioni ossessive.
Sensibile (sensibile)Alta sensibilità ai momenti gioiosi e spaventosi. Obbediente, assiduo, responsabile, calmo, fa elevate richieste morali a se stesso e agli altri. Contro: poco comunicativo, sospettoso, piagnucoloso, difficile da adattare a una nuova squadra.
Epileptoide (inerte-impulsivo)Si sforza per la leadership, ama stabilire regole, gode dell'autorità con la direzione e tra i coetanei. Tollera bene le condizioni di una rigida disciplina. Contro: Può offendere i deboli, i duri, gli irritabili.
Schizoide (introverso)Chiuso, preferisce la solitudine o la comunicazione con gli anziani. Contro: indifferente, incapace di mostrare empatia ed empatia.
InstabileSocievole, di mentalità aperta, cortese, in cerca di intrattenimento. Contro: pigrizia, riluttanza a lavorare e studiare. A rischio di alcol, uso di droghe, gioco d'azzardo.
Isteroide (dimostrativo)Artistico, impulsivo, propositivo, socievole, ama l'attenzione, cerca di assumere una posizione di leadership, ma non è in grado di raggiungere l'autorità. Contro: egocentrico, incline a mentire. Il comportamento è innaturale e pretenzioso.
ConformeNon c'è criticità e iniziativa, incline a obbedire all'opinione dell'esterno. Si sforza di non essere diverso dal resto del gruppo. Per compiacere il gruppo, può commettere atti sconvenienti, mentre è incline a giustificarsi.
ParanoicoI tratti si sviluppano entro i 30 anni. Durante l'infanzia, si manifesta come un adolescente con accentuazione epilettica o schizoide. L'autostima è significativamente sopravvalutata, appaiono idee sulla loro esclusività e genialità.
Emotivamente labileSoffre di frequenti e gravi sbalzi d'umore, ha bisogno di sostegno, si sente bene riguardo all'atteggiamento delle persone verso se stessi. Contro: emotivamente instabile.

Test di accentuazione del carattere secondo Shmishek

Il questionario sulla personalità, sviluppato da G. Shmishek, è progettato per identificare le accentuazioni del carattere. Si basa sulla classificazione delle accentuazioni sviluppata da Leonhard. Il test di accentuazione del carattere di Schmiszek per adulti consiste di 88 domande. Per ciascuno di essi, devi rispondere sì (+) o no (-). Non è consigliabile pensare a lungo alle domande, ma rispondere come sembra al momento. La versione per bambini del test è simile e differisce solo nella formulazione delle domande.

Ciascuna delle 88 domande caratterizza una caratteristica accentuata.

  1. Ipertimico
  2. Densità
  3. Ciclotimicità
  4. Eccitabilità
  5. Jamming
  6. Emotività
  7. Esaltazione
  8. Ansia
  9. Pedanteria
  10. Dimostratività
I risultati ottenuti vengono elaborati utilizzando una chiave. Per ogni linea, i punti vengono sommati e moltiplicati per il coefficiente corrispondente a questa linea.

Scala1 punto è assegnato perCoefficiente
La risposta è siLa risposta è no
Ipertimico1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 773
Densità9, 21, 43, 74, 8731, 53, 653
Ciclotimicità6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 843
Eccitabilità20, 30, 42, 52, 64, 75, 863
Jamming2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 8112, 46, 592
Emotività3, 13, 35, 47, 57, 69, 79253
Esaltazione10, 32, 54, 766
Ansia6, 27, 38, 49, 60, 71, 82cinque3
Pedanteria4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83392
Dimostratività7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88512
Ad ogni scala è assegnato un punto, da 0 a 24.
  • 0-6 - la linea non è espressa.
  • 7-12 - la linea è moderata;
  • 13-18: la gravità è superiore alla media;
  • 19-24 - linea accentuata.
In base ai punti ricevuti viene costruito un grafico, anche questo molto importante, poiché consente di caratterizzare la personalità in termini generali..
  • 1-2 tratti accentuati (oltre 19 punti) sullo sfondo di bassi indicatori di altri tratti indicano che una persona ha una chiara accentuazione della personalità.
  • Sullo sfondo degli indicatori medi, spiccano 2-3 caratteristiche (fino a 18 punti). Il risultato indica che questi tratti sono espressi, ma non hanno raggiunto il livello di accentuazione e non violano il suo adattamento. In questo caso, puoi caratterizzare una persona con qualità principali.
  • La maggior parte dei tratti oltre i 18 punti indica che la persona è difficile da comunicare. Se più tratti hanno più di 22 punti, ciò indica una violazione dell'adattamento. Con l'esposizione prolungata a una situazione traumatica, possono sorgere problemi mentali.
  • L'alternanza di indicatori alti e bassi (profilo frastagliato) può indicare difficoltà nel comunicare con una persona del genere, o, al contrario, dire che questa persona è interessante e straordinaria.
  • Tutti gli indicatori sono inferiori a 6 punti. Ciò può indicare che la persona ha cercato di rispondere "correttamente" alle domande o caratterizzare la persona come apatica e mancanza di iniziativa..
  • Alti indicatori (oltre 18 punti) immediatamente su 3 proprietà (ipertimicità, ciclotimicità e dimostratività) testimoniano la potente vitalità di una persona. Indicatori bassi (meno di 7) indicano una carenza di risorse energetiche.
  • Indicatori elevati (più di 18 punti) di tratti associati a sentimenti ed emozioni (emotività, immobilità, esaltazione, eccitabilità, ansia) indicano che i sentimenti prevalgono sulla ragione. È difficile per una persona controllarli, il che causa difficoltà di comunicazione. Un punteggio basso (inferiore a 7) per questi tratti caratteriali indica uno scarso contatto e una mancanza di reazioni emotive.

Caratteristiche dell'accentuazione negli adolescenti

Le accentuazioni della personalità si formano nell'adolescenza. Nello stesso periodo, appaiono particolarmente chiaramente. La ragione di ciò è l'impulsività degli adolescenti, l'incapacità di controllare le proprie emozioni e azioni. L'una o l'altra accentuazione della personalità è presente nel 90-95% degli adolescenti.

La stessa presenza di un tratto caratteriale potenziato non rappresenta un pericolo, ma rende l'adolescente estremamente sensibile alle situazioni esterne e ai conflitti interni, influisce sui rapporti con i genitori e coetanei. La stessa accentuazione in condizioni sfavorevoli può portare alla delinquenza, e con il giusto approccio e la giusta scelta della professione aiuterà a raggiungere il successo nella vita.

È importante che i genitori siano a conoscenza della presenza dell'accentuazione del carattere in un adolescente per aiutarlo ad adattarsi alla vita, per costruire uno stile di educazione che sarà più efficace. Il compito dei genitori di sviluppare qualità e abilità in un adolescente che appianerà il tratto caratteriale accentuato.

Tipo isterico

"Class stars", attivisti, partecipano a tutte le attività. Si distinguono per la loro abilità artistica e il desiderio di distinguersi dagli altri. A loro non piace se l'elogio va a qualcun altro. Esagerano emotivamente reagiscono a tutti gli eventi (quando il pubblico singhiozza).
Caratteristica distintiva. Suonare per il pubblico, bisogno costante di attenzione, riconoscimento o simpatia.

Caratteristica
Finché si sentono amati e concentrati su di loro, non ci sono problemi comportamentali. Nella vita di tutti i giorni attirano l'attenzione in tutti i modi possibili. Questo è un comportamento provocatorio, un modo di parlare espressivo e abiti luminosi. Si danno credito ai risultati. Possono vantarsi di aver bevuto molto, di essere scappati di casa. Spesso mentono, per lo più le fantasie riguardano la loro persona. Non possono sopportare quando l'attenzione degli altri viene spostata sugli altri (un nuovo arrivato in classe, un neonato, un patrigno). Possono intraprendere azioni per sbarazzarsi di un concorrente, "per dispetto" per fare cose che ai genitori ovviamente non piacciono. Difendono verbalmente l'indipendenza, a volte con scandali, ma hanno bisogno di tutela e non cercano di sbarazzarsene.

I problemi
I problemi di comportamento sono spesso un tentativo di attirare l'attenzione dei genitori. Hanno tendenze suicide, ma l'obiettivo non è suicidarsi, ma evitare punizioni o acquisire simpatia. I tentativi di suicidio sono dimostrativi e non pericolosi. Sono facilmente suggestionabili, rischiano di entrare in una "cattiva" compagnia. Possono consumare alcol, ma in piccole quantità. Ci sono casi di reati minori (frode, assenze ingiustificate, piccoli furti). Un comportamento dimostrativo e frivolo, vestiti che rivelano e il desiderio di mostrare la propria età adulta possono provocare violenza sessuale.

Lati positivi. Se vengono usati come esempio, diventano molto diligenti. Studiano bene, soprattutto nelle classi inferiori. Artistico, di successo nella danza, nella voce, nel genere conversazionale.

Come interagire

  • Incoraggia le persone a parlare solo di cose buone degli altri.
  • Lode solo per i risultati reali.
  • Assegna un compito: aiuta un collega a essere sotto i riflettori. Ad esempio, prepara un numero in cui qualcun altro sarà il solista.

Tipo epilettico

Le proprietà della personalità sono dovute alla passività dei processi che avvengono nel sistema nervoso. Gli adolescenti con una tale accentuazione sono permalosi e rimangono bloccati a lungo sul risentimento..

Caratteristica distintiva. Periodi di intensa irritabilità e antipatia per gli altri, che durano fino a diversi giorni.

Caratteristica
Gli adolescenti con accentuazione epileptoide sono di natura ostinata e intransigente. Sono vendicativi e non dimenticano i rancori. Gli interessi personali sono al primo posto, non tengono conto delle opinioni degli altri. L'azienda cerca di diventare leader, unendo i più giovani e i deboli intorno a loro. Poiché sono dispotici, il loro potere si basa sulla paura. Il processo di crescita è problematico. Gli adolescenti possono esigere non solo la libertà, ma anche la loro quota di proprietà. A volte si arrabbiano e piangono per ore. Le forti emozioni provocano attacchi di rabbia e aggressività. Durante gli attacchi, gli adolescenti cercano una "vittima" a cui sfogare le proprie emozioni. Durante questi attacchi, possono raggiungere il sadismo..

I problemi.
Tentativi suicidi come reazione a una punizione "ingiusta". Tendono a consumare grandi quantità di alcol "prima della perdita di memoria". Non ricordano le azioni che compiono in questo stato. Ma altri agenti tossici vengono consumati raramente. Durante la pubertà sperimentano un forte desiderio sessuale, che può portare allo sviluppo di perversioni. C'è una dipendenza dall'incendiare petardi e accendere fuochi.

Lati positivi.
Disciplina, accuratezza. Sanno come conquistare gli insegnanti. Si sentono a proprio agio in condizioni di rigida disciplina (collegio, campo). Amano e sanno come fare qualcosa.
Come interagire

  • Fornire sicurezza e comfort mentale per ridurre irritabilità e aggressività.
  • Richiedere il rigoroso rispetto delle regole stabilite a casa (non dare consigli non richiesti, non interrompere). Ciò consentirà ai genitori di ottenere lo status di "forti" agli occhi di un adolescente..

Tipo schizoide

Questo tipo di accentuazione si manifesta anche in età prescolare: i bambini preferiscono giocare da soli alla comunicazione con i coetanei.

Una caratteristica distintiva dell'isolamento, dell'immersione nel mondo della fantasia.
Caratteristica
Preferiscono fantasticare, dedicarsi ai loro hobby, di regola altamente specializzati (modellano soldati di plastilina, ricamano uccelli). Non sanno come e non vogliono stabilire un contatto emotivo e comunicare. Non esprimere le proprie emozioni. Sono chiusi, non condividono le loro esperienze, non rivelano il loro mondo interiore. Scegli consapevolmente la solitudine e non soffrire per la mancanza di amici. Le difficoltà di comunicazione sono associate a una mancanza di comprensione dei sentimenti degli altri: "Non so se questa persona mi piace, come ha reagito alle mie parole". Allo stesso tempo, l'opinione degli altri non li interessa. Non in grado di rallegrarsi con gli amici o entrare in empatia con il dolore di qualcun altro. Non hanno tatto, non capiscono quando tacere e quando insistere per conto proprio. Discorso florido, le dichiarazioni sono spesso con sottotesto, il che complica ulteriormente la comunicazione.
I problemi. Potresti sviluppare una dipendenza dall'assunzione di droghe per migliorare le fantasie e immergerti nel tuo mondo inventato. Occasionalmente possono commettere azioni illegali (furto, danni alla proprietà, violenza sessuale) e riflettono sulle loro azioni nei minimi dettagli.
Lati positivi. Fantasia sviluppata, ricco mondo interiore, interessi stabili.
Come interagire

  • Incoraggiare le lezioni nello studio teatrale: questo aiuterà l'adolescente a imparare a esprimere emozioni, a usare attivamente le espressioni facciali. Incoraggia la danza e le arti marziali o altre attività di allenamento plastico. Ti insegneranno a controllare il tuo corpo, a rendere i movimenti meno acuti e angolari..
  • Stimola a stare al centro. L'adolescente dovrebbe periodicamente sentirsi un animatore incaricato di intrattenere gli altri. Ad esempio, mentre intrattiene il suo fratellino ei suoi amici, imparerà a parlare ad alta voce ed emotivamente. Impara a leggere le reazioni alle loro azioni.
  • Instilla un senso di stile. È necessario insegnare a un adolescente a seguire il proprio aspetto e la propria moda..
  1. Cicloide. Nell'adolescenza, i bambini allegri, socievoli e attivi hanno lunghi periodi (1-2 settimane) di umore basso, perdita di forza, irritabilità. Questi sono chiamati fase subdepressiva. Durante questi periodi, gli adolescenti non sono più interessati agli hobby passati e alla comunicazione con i coetanei. I problemi di apprendimento iniziano a causa della riduzione delle prestazioni.
Una caratteristica distintiva è l'alternanza di cicli di euforia con apatia e perdita di forza.
Caratteristica
La mancanza di perseveranza, pazienza e attenzione porta al fatto che gli adolescenti con accentuazione cicloide non svolgono un lavoro scrupoloso e monotono. Nella fase subdepressiva, non tollerano i cambiamenti nel solito modo di vivere. Diventa molto sensibile al fallimento e alle critiche. La loro autostima diminuisce notevolmente. Cercano e trovano difetti in se stessi, sono molto turbati per questo. Durante i periodi di recupero, non amano la solitudine: sono aperti, amichevoli e hanno bisogno di comunicazione. L'umore aumenta, c'è sete di attività. In questo contesto, il rendimento scolastico migliora. Durante i periodi di recupero, cercano di recuperare ciò che si sono persi nei loro studi e nei loro hobby..
I problemi.
Gravi problemi in un adolescente in una fase subdepressiva possono causare un esaurimento emotivo o addirittura provocare un tentativo di suicidio. Non tollerano il controllo totale, possono fuggire per protesta. Le assenze da casa possono essere brevi o lunghe. Durante i periodi di recupero, diventa promiscuo negli appuntamenti.
Aspetti positivi: durante il periodo di recupero, coscienziosità, accuratezza, affidabilità, alta produttività.

Come interagire
È necessario essere il più tolleranti e pieni di tatto possibile, soprattutto quando un adolescente sta attraversando una fase di subdepressione.

  • Proteggi dal sovraccarico emotivo.
  • Evita di essere scortese o offensivo in quanto ciò può innescare un grave esaurimento nervoso.
  • Durante i periodi di recupero, è necessario aiutare a dirigere l'energia nella giusta direzione. Sostieni un adolescente nel suo hobby, insegnagli a pianificare il suo tempo e portare alla fine ciò che ha iniziato.
  • Mantenerlo in una fase negativa, aumentare la sua autostima e incoraggiarlo. Convincendo che il brutto periodo finirà presto.
Il tipo di accentuazione paranoico (paroniale) o bloccato negli adolescenti non è distinto, poiché le sue caratteristiche si formano più tardi dall'età di 25-30 anni.
Una caratteristica distintiva è l'elevata determinazione.
Caratteristica
Stabilisce un obiettivo e cerca i mezzi per raggiungerlo. Nell'adolescenza l'inimicizia verso gli altri, come caratteristica principale di questa accentuazione, non si manifesta in alcun modo. Autostima esagerata, ambizione e perseveranza possono tradire un'accentuazione futura. È anche caratteristico di "rimanere bloccato" quando un adolescente non può allontanarsi da uno stato di passione (forti emozioni negative) per molto tempo.

Instabile o sfrenato.

Tali adolescenti fin dall'infanzia si distinguono per la disobbedienza e la riluttanza a imparare. Hanno bisogno di un controllo rigoroso. La paura della punizione è il principale incentivo per imparare e adempiere alle responsabilità.

Una caratteristica distintiva è la debole volontà, la pigrizia e la voglia di divertirsi.
Caratteristica
Amano i piaceri, hanno bisogno di un frequente cambiamento di impressioni. Evitano qualsiasi tipo di lavoro con vari pretesti. Ciò è particolarmente evidente quando devi studiare o seguire le istruzioni dei genitori. Solo la comunicazione con gli amici sembra loro attraente. Su questa base, rischiano di entrare in un'azienda antisociale. Sono facili da influenzare negativamente.
I problemi sono associati alla voglia di divertirsi. Su questa base, iniziano a bere presto e usano vari intossicanti. Il rischio di sviluppare tossicodipendenza e alcolismo è piuttosto alto. "Per divertimento" possono saltare la scuola, rubare auto, entrare negli appartamenti di altre persone, commettere furti, ecc. Sono inclini al vagabondaggio.

Lati positivi. Sforzandosi di emozioni positive, allegria.

Come interagire

  • Hanno bisogno di un controllo rigoroso. Questo vale per tutto, dai compiti alla qualità degli incarichi..
  • Gestione di carote e bastoncini. Specificare in anticipo quali multe verranno imposte per il mancato completamento delle attività e quali bonus riceverà l'adolescente per un lavoro di qualità.
  • Incoraggia l'esercizio fisico intenso e il rilascio di altre energie.

Labile

Frequenti e rapidi sbalzi d'umore dal piacere e il divertimento tempestoso allo sconforto e alle lacrime. Spesso le ragioni più insignificanti per i cambiamenti di umore (maltempo, cuffie confuse).

Caratteristica distintiva: variabilità dell'umore per ragioni insignificanti.
Caratteristica
Durante i periodi di buon umore, gli adolescenti sono loquaci, attivi, in vena di comunicazione. Ma qualsiasi piccola cosa può rovinare il loro umore e fargli incazzare. Allo stesso tempo, possono scoppiare in lacrime, entrare facilmente in conflitto, diventare letargici e ritirati.
I problemi.
Dipendono molto dalle persone che apprezzano (amici intimi, genitori). La perdita di una persona cara o della sua posizione, la separazione da lui, provoca affetti, nevrosi o depressione. Un cattivo umore può portare ad un peggioramento del benessere fino allo sviluppo di vere e proprie malattie (asma bronchiale, diabete mellito, emicrania, tic nervosi). Tollerano molto male le critiche e i rimproveri di insegnanti, genitori, amici intimi. Diventa chiuso, reagisci con le lacrime.

Lati positivi. Spesso hanno talento. Hanno una profonda pace interiore. Sono capaci di forte affetto e sincera amicizia. Apprezza le persone per il loro buon atteggiamento. Durante i periodi di buon umore, sei pieno di forza, voglia di comunicare, studiare e praticare un hobby. L'empatia si sviluppa: sentono inconfondibilmente l'atteggiamento degli altri nei loro confronti.

Come interagire

  • Mostra empatia e comunicazione aperta. Fai capire a tuo figlio che condividi i suoi sentimenti.
  • Fornire un'opportunità per prendersi cura dei più deboli, prendersi cura dei membri più giovani della famiglia, fare volontariato.
  • Incoraggia l'espansione della tua cerchia sociale, incontrando coetanei in attività extracurriculari.

Conforme

Sono estremamente sensibili alle influenze esterne. Cambia la loro opinione e il loro comportamento per compiacere gli altri. Paura di distinguersi dalla massa.
Un tratto distintivo è il conformismo, il desiderio di piacere agli altri.
Caratteristica
Il desiderio principale di "essere come tutti gli altri" si manifesta nell'abbigliamento, nel comportamento, negli interessi. Se tutti gli amici amano la break dance, lo farà anche un adolescente simile. Se l'ambiente più vicino (genitori, amici) è prospero, allora questi adolescenti non sono diversi dagli altri e l'accentuazione è praticamente invisibile. Se subiscono una cattiva influenza, possono infrangere le regole e la legge. È difficile sopportare la perdita di amici, ma possono tradire un amico per il bene di qualcuno più autorevole. Sono conservatori, non amano i cambiamenti in tutte le aree. Raramente prendi l'iniziativa.

I problemi
Dopo aver contattato una cattiva compagnia, possono ubriacarsi, dipendenti da droghe. Per non essere accusati di codardia, possono commettere azioni che mettono in pericolo la loro salute o danneggiano altre persone. Non comunicare con l'azienda può provocare scandalo con i genitori o scappare di casa..

Lati positivi. Apprezzano l'ambiente circostante. Legato ad amici. Amano la stabilità e l'ordine.

Come interagire

  • Offriti di fare una scelta senza fare affidamento sull'opinione di qualcun altro.
  • Assicurati che l'adolescente sia coinvolto in vari gruppi, abbia l'opportunità di comunicare con i coetanei a scuola, nelle sezioni sportive, nei circoli. Ciò riduce la probabilità che finisca in cattive compagnie..
  • Aiuta a selezionare influencer veramente degni di essere emulati.

Asteno-nevrotico

Per gli adolescenti con questa accentuazione, sono caratteristici l'aumento della stanchezza e dell'irritabilità..
Una caratteristica distintiva: paura per la loro salute, aumento della fatica.
Caratteristica
Lo stress mentale ed emotivo li stanca rapidamente. Il risultato è l'irritabilità quando gli adolescenti sfogano la loro rabbia su chi gli è vicino. Subito dopo, si vergognano del loro comportamento, si pentono sinceramente, chiedono perdono. Gli scoppi di rabbia sono di breve durata e non forti, il che è associato a una bassa attività del sistema nervoso. Sono inclini all'ipocondria: ascoltano le sensazioni corporee, percependole come segni di malattia. Amano essere esaminati e trattati. Attira l'attenzione su di sé con lamentele.

Problemi: alta stanchezza, rischio di sviluppare nevrosi.

Lati positivi. Gentilezza, compassione, alta intelligenza. Tali adolescenti non hanno fughe, teppismo e altre azioni illegali..

Come interagire

  • Ignora gli scoppi di rabbia che si verificano sullo sfondo dell'esaurimento nervoso.
  • Lodare i successi e notare anche i risultati minori, che diventeranno una motivazione seria.
  • Incoraggiare lo sport, fare esercizi mattutini, fare una doccia di contrasto per aumentare le prestazioni del sistema nervoso.
  • Utilizzare periodi di massima produttività (da 10 a 13) per le attività più difficili.

Psicastenico

Tali adolescenti sono caratterizzati da: sospettosità, tendenza all'introspezione e paura del futuro.
Una caratteristica distintiva delle elevate esigenze nei confronti di te stesso e della paura di non essere all'altezza delle aspettative degli altri.

Caratteristica
Questo tipo di accentuazione si forma se i genitori ripongono troppe speranze nel bambino a scuola o nello sport. La discrepanza tra le loro aspettative lascia un'impronta sul personaggio. Tali adolescenti hanno una bassa autostima, sono tormentati da sentimenti di colpa e paura del fallimento, che possono ulteriormente deludere i loro genitori. Gli adolescenti soffrono di maggiore ansia. Hanno paura, non importa quanto qualcosa di terribile e irreparabile accada a loro o ai loro cari. La pedanteria si sviluppa come meccanismo di difesa. Gli adolescenti fanno un piano d'azione dettagliato, credono nei presagi, sviluppano rituali che dovrebbero garantire il successo (non lavarsi i capelli prima dell'esame).

Problema. Il rischio di sviluppare ansia, pensieri ossessivi e azioni che sono soggette a complicazioni.

Lati positivi. In situazioni critiche trovano rapidamente la giusta soluzione, sono capaci di un atto audace. Obbedienti, non conflittuali, di regola, abbastanza riusciti a scuola, diventano buoni amici.

Come interagire

  • Simula situazioni spaventose e offriti di trovare soluzioni da solo. Ad esempio: "Diciamo che ti sei perso in una città sconosciuta. Cosa farai?"
  • Insegna un approccio costruttivo alla risoluzione dei problemi. Cosa fare? Chi dovresti contattare per chiedere aiuto? Cosa fare affinché ciò che è successo non accada di nuovo?

Ipertimico

Sono caratterizzati come allegri, rumorosi, irrequieti. Trovano difficile concentrarsi sui loro studi e mantenere la disciplina a scuola. Spesso diventano leader informali tra i loro coetanei. Non tollerano uno stretto controllo da parte degli adulti, lottano costantemente per l'indipendenza.

Una caratteristica distintiva è l'ottimismo e il buonumore, che spesso li spinge a fare scherzi.

Caratteristica
Molto socievole, diventa rapidamente il centro di qualsiasi azienda. Non portano a termine la questione, non sono costanti nei loro hobby. Facile da fare e rompere le promesse. Nonostante le buone capacità, studiano in modo mediocre. Provocano facilmente conflitti, ma loro stessi possono fare ammenda. Guadagnano rapidamente la pace della mente dopo fallimenti e litigi. Gli scoppi di rabbia sono di breve durata.

Problemi: incapacità di eseguire lavori di routine che richiedono perseveranza e intensa attenzione. Indiscriminato nella scelta della datazione. Se tali adolescenti si trovano in una situazione sfavorevole, possono sviluppare una dipendenza da alcol e droghe leggere. Possono commettere atti illegali e antisociali (vandalismo, teppismo, piccoli furti). Sono caratterizzati da rapporti sessuali precoci. Sono inclini a correre rischi, hobby estremi e gioco d'azzardo. Essere sotto controllo e una rigida disciplina (ospedale, campo estivo) può sfuggire.

Lati positivi. Energico e instancabile. Si distinguono per il divertimento, non perdono l'ottimismo in circostanze difficili. Trova una via d'uscita in ogni situazione.

Come interagire
Il compito degli adulti è insegnare a un adolescente con accentuazione ipertimica alla disciplina e all'auto-organizzazione.

  • Evita il controllo totale.
  • Consiglia all'adolescente di tenere un diario in cui devi annotare i tuoi piani per la giornata e monitorare in modo indipendente la loro attuazione.
  • Inventa una punizione per te stesso, per ogni caso che non è stato completato.
  • Insegnare a mantenere l'ordine in tavola, nell'armadio, in camera. Questo stimolerà l'adolescente a organizzare e analizzare tutto ciò che accade..

Tipo sensibile

I segni di questa accentuazione possono essere visti durante l'infanzia. Il tipo sensibile si manifesta con numerose paure che si sostituiscono a vicenda.

Caratteristica distintiva: ipersensibilità.

Caratteristica
Gli adolescenti sono profondamente e per molto tempo sperimentano tutto ciò che accade. Lodi e critiche sono profondamente impresse nella loro memoria e hanno un impatto significativo sulla loro autostima, comportamento e azioni. Sono molto timidi e quindi poco comunicativi. Difficilmente si abituano alla nuova squadra. Stanco rapidamente del lavoro mentale. I controlli e gli esami causano in loro uno stress significativo. Sono anche molto preoccupati per il ridicolo dei coetanei. Sognante, incline all'introspezione. Coscienzioso, avere un senso del dovere sviluppato. Assicurati di portare il lavoro iniziato alla fine. Fortemente preoccupato per il risultato delle loro azioni (controllo, azioni).

I problemi. Tendenza all'auto-flagellazione e sviluppo di fobie. Pianto. Esigenze eccessive su te stesso possono causare nevrosi. Una catena di fallimenti può innescare un tentativo di suicidio.

Lati positivi. Sono diligenti nei loro studi, trattano responsabilmente tutti i compiti. Sforzati di diventare un buon amico, valorizza i tuoi cari.

Come interagire

  • Sviluppa l'autostima e la fiducia in te stesso. Per fare ciò, è importante dare compiti fattibili che non saranno troppo semplici, altrimenti la loro soluzione non causerà il rispetto di sé..
  • Conduci lunghe conversazioni per stabilire un contatto con un adolescente.
  • Meritatamente lode e grazie. Riduci al minimo le critiche. Non criticare le qualità, non appendere etichette - "pigro", "sciatto". Indica invece cosa è necessario fare.
  • Incoraggia l'addestramento automatico. Ripetere le formule per aumentare l'autostima: "Mi sento calmo e fiducioso", "Sono coraggioso e fiducioso in me stesso", "Sono un grande oratore".
La maggior parte degli adolescenti ha diversi tratti caratteriali accentuati contemporaneamente. Pertanto, per determinare l'accentuazione, è necessario utilizzare il test di Schmishek e non lasciarsi guidare solo dalla descrizione dell'accentuazione presentata.